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张咏梅：人数少了，为小班化教学创造了条件。小班化教学真正落地，要分两个层面，一个是硬件，即师资、设备设施要配齐，一个是软件，关键是思想问题。千万不要认为小班化只是人数减少，如果30个人和60个人的班，老师还是一样的教法，那小班化的意义就没了。很多人觉得，人数少了，老师负担是不是轻了？其实恰恰相反，老师的要求更高了，压力更大。因为小班化教学的目的，是要兼顾每个孩子，实施个性化教育。
更深入地研究表明，强化品牌引领、标准升级、新技术应用，稳定大宗消费，促进消费品更新换代，满足多层次消费品需求。因城施策优化房地产政策，多管齐下稳定预期，充分释放刚性和改善性住房需求潜力，支持老旧房屋适老化改造和智能化升级。深化汽车消费从购买管理向使用管理转变，完善充换电、停车场等基础设施，拓展汽车改装、租赁等后市场消费。支持汽车、电子产品、家电家具等回收体系建设，规范二手商品流通秩序。实施数字消费提升行动，推动智能新产品应用，制定智能家居互联互通标准，推广柔性化定制化消费品生产模式。发展绿色消费，积极推广绿色低碳产品。培育中高端消费新增长点，推动老字号、国货潮牌做精做强，发展周边衍生品消费，积极推进首发经济。，推荐阅读adobe PDF获取更多信息
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与此同时，第三节 稳步扩大中等收入群体规模
不可忽视的是，第二十章 健全宏观经济治理体系，这一点在新闻中也有详细论述
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